
“托幼一体化”
SCHOOL
托班萌娃上“新”记
作为中山市第一批尝试“托幼一体化”模式开办托班的公办幼儿园,中山市香山幼儿园秉持“为每一位孩子积蓄生长的力量”的宗旨,在“托幼一体化”探索的道路上迈出了坚实且富有成效的步伐。


自开办托班以来,幼儿园精心筹备每一个环节,从温馨舒适且充满童趣的环境创设,到专业细致且富有爱心的师资配备,都力求为托班萌娃们打造一个如家般温暖的成长空间。老师们用耐心与关怀,慢慢引导孩子们适应新环境,让他们在快乐中开启人生新的篇章。







新学期伊始,中山市香山幼儿园迎来新的一批2至3岁的托班萌娃,托班萌娃和哥哥姐姐们有什么不一样?怎么帮他们适应新环境?要给他们造一个什么样的“小天地”?又该怎么和爸爸妈妈一起帮宝贝们迈出第一步?
入托前期,香山幼儿园聚焦“入园前准备——入园初体验——入园适应月”三个阶段进行研讨及思路碰撞,探讨如何有效抓住三个关键期帮助幼儿过渡,顺利适应“新”生活。

入园前准备——
和爸爸妈妈一起“踩点”
孩子越小,和家人的关系越紧密,所以入园前,幼儿园不仅要关注孩子的分离焦虑,也要听懂爸爸妈妈们的担心,让他们成为孩子的“入园助力者”。
两个月前:
走进幼儿园“做客”
上学期末,香山幼儿园敞开大门邀请爸爸妈妈们和孩子来“做客”,幼儿园里有好玩的迷你蹦床、有可自由探索的沙池、有小脚可以够到地面的三轮车和扭扭车,教室内还有温馨的沙发和小帐篷,孩子们很快就喜欢上了在幼儿园玩耍;爸爸妈妈们也可以近距离、无障碍地感受和体验幼儿园的环境,同时可以和老师们面对面对话,了解幼儿园情况,解除因为不了解所以担心的“小焦虑”。

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一个月前:
故事小火车和“准备指引”助力
虽然去过幼儿园,但毕竟和正式入园不一样,入园前一个月家长心里有点慌:“我们要做什么准备?”为此,幼儿园组建托班新生家长群,每周发放一个由讲述并录制的绘本小故事视频如《我爱上幼儿园》《魔法亲亲》等,让家长带着孩子一起倾听,建立对幼儿园的期待。同时在群里分享《托班入园准备手册》,引导家长在假期期间一点一点帮助孩子做好自理、语言表达等方面的准备。


一周前:
“1+1”亲子陪伴
让“适应”坡度更缓
正式入园前一周幼儿园开办亲子适应班,适应班采用“亲子陪伴+逐步退出”的模式让家长尝试“零距离陪伴——链接式陪伴——观望式陪伴”,逐步放手让孩子和老师独自相处,孩子和老师独自相处的时间也渐进式达到“0小时——半小时——1小时”,在正式入园前逐步和老师、环境建立情感连接。孩子们尝试在老师带领下在幼儿园游戏、吃点心、运动,感受新的“游戏天地”的乐趣。老师还会录制当天活动小视频,邀请爸爸妈妈用故事的方式和孩子共同回顾,孩子们对“上幼儿园”的期待又多了一点点。





入园初体验——
我的入园我做主
托班入园孩子年龄之间相差将近一岁,2岁与2岁11个月能力发展相去甚远,他们并不能完全理解“上幼儿园”意味着什么,如果一刀切一开始都采用全天入园的形式,会增加孩子的焦虑感。为此,幼儿园根据家访时了解到的孩子情况,有针对性地给予个性化的入园建议。
在幼儿园待多久?
我和爸爸妈妈有约定
爸爸妈妈和孩子共同商议,选择“全日制”或“半日制”入园,托班孩子入园接到的“第一个任务”就是“等待爸爸妈妈来接我。”家长和孩子共同约定接送的时间,例如爸爸妈妈说:“你在幼儿园吃完早餐,玩了游戏,用完午餐后妈妈就来接你了。”通过约定,孩子对家人接送建立期待。


我和谁一起上幼儿园?
我的“好朋友”来陪我
孩子们可以选择带着自己喜欢的“安抚物”一起上幼儿园,有的带了小被子、有的带了小枕头,还有的带了自己最喜欢的小兔子玩偶,让熟悉的“好朋友”陪自己上幼儿园,一起游戏、一起吃饭。在和孩子们交流的时候,还会和孩子们带来的“好朋友”对话,让孩子感受到有“好朋友”一起上幼儿园的安全感。


入园适应月——
幼儿园像家一样温暖
对于托班幼儿来说,上幼儿园要面临的第一个挑战是和家人分离较长时间,和老师们建立情感链接,和幼儿园环境建立安全链接。所以与其他年龄段教师不同,托班教师更多时候扮演的是家庭中照护者的角色,用适宜的方式陪伴幼儿。
老师们的陪伴很安心
老师们每天都会和每一个孩子单独的拥抱、眼神交流和个别对话,用心读懂孩子成长的每一刻。当孩子情绪波动,守着活动室门口不肯午睡时,老师会把小床拉到门口让孩子睡觉,陪着孩子一起“等待”。当孩子需要一个安静的角落时,活动室内有柔软的小帐篷让幼儿待着,角落小沙发的高度也只到孩子的膝盖处,随时可以自由坐下休息。活动室内每个孩子有自己存放书包、杯子和拖鞋的固定独立空间,孩子们知道自己的水杯、衣物、拖鞋、纸巾在哪里,想用的时候随时可以拿到;卫生间设有适合托班孩子身高的小马桶、蹲厕及洗手池,鼓励孩子自主如厕,逐步学会自己照顾自己,这种对自己物品的掌控感能让他们内心更加安定。








用心的反馈很放心
孩子的焦虑会在老师们的陪伴下逐步缓解,但要彻底让孩子适应幼儿园,家长群体也不容忽视。每日离园后,老师会在群里发布幼儿一日在园情况记录表,和爸爸妈妈们分享每位幼儿当天情绪变化、饮食量、午睡时长、饮水量、大便等情况,得到老师详细的信息分享,仿佛给爸爸妈妈们吃了一颗“定心丸”,对幼儿园就有了更多的信任与期待。


教育是一场温暖的陪伴,开设托班更是对教育初心最有力的回响,香山幼儿园将对“爱”的坚持落实到教育的一点一滴,和家长携手,共同陪伴萌芽“新”生。

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