可盈配资托班萌娃上“新”记，中山市东区街道“托幼一体化”的生动实践

“托幼一体化”

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托班萌娃上“新”记

作为中山市第一批尝试“托幼一体化”模式开办托班的公办幼儿园，中山市香山幼儿园秉持“为每一位孩子积蓄生长的力量”的宗旨，在“托幼一体化”探索的道路上迈出了坚实且富有成效的步伐。

自开办托班以来，幼儿园精心筹备每一个环节，从温馨舒适且充满童趣的环境创设，到专业细致且富有爱心的师资配备，都力求为托班萌娃们打造一个如家般温暖的成长空间。老师们用耐心与关怀，慢慢引导孩子们适应新环境，让他们在快乐中开启人生新的篇章。

新学期伊始，中山市香山幼儿园迎来新的一批2至3岁的托班萌娃，托班萌娃和哥哥姐姐们有什么不一样？怎么帮他们适应新环境？要给他们造一个什么样的“小天地”？又该怎么和爸爸妈妈一起帮宝贝们迈出第一步？

入托前期，香山幼儿园聚焦“入园前准备——入园初体验——入园适应月”三个阶段进行研讨及思路碰撞，探讨如何有效抓住三个关键期帮助幼儿过渡，顺利适应“新”生活。

入园前准备——

和爸爸妈妈一起“踩点”

孩子越小，和家人的关系越紧密，所以入园前，幼儿园不仅要关注孩子的分离焦虑，也要听懂爸爸妈妈们的担心，让他们成为孩子的“入园助力者”。

两个月前：

走进幼儿园“做客”

上学期末，香山幼儿园敞开大门邀请爸爸妈妈们和孩子来“做客”，幼儿园里有好玩的迷你蹦床、有可自由探索的沙池、有小脚可以够到地面的三轮车和扭扭车，教室内还有温馨的沙发和小帐篷，孩子们很快就喜欢上了在幼儿园玩耍；爸爸妈妈们也可以近距离、无障碍地感受和体验幼儿园的环境，同时可以和老师们面对面对话，了解幼儿园情况，解除因为不了解所以担心的“小焦虑”。

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一个月前：

故事小火车和“准备指引”助力

虽然去过幼儿园，但毕竟和正式入园不一样，入园前一个月家长心里有点慌：“我们要做什么准备？”为此，幼儿园组建托班新生家长群，每周发放一个由讲述并录制的绘本小故事视频如《我爱上幼儿园》《魔法亲亲》等，让家长带着孩子一起倾听，建立对幼儿园的期待。同时在群里分享《托班入园准备手册》，引导家长在假期期间一点一点帮助孩子做好自理、语言表达等方面的准备。

一周前：

“1＋1”亲子陪伴

让“适应”坡度更缓

正式入园前一周幼儿园开办亲子适应班，适应班采用“亲子陪伴+逐步退出”的模式让家长尝试“零距离陪伴——链接式陪伴——观望式陪伴”，逐步放手让孩子和老师独自相处，孩子和老师独自相处的时间也渐进式达到“0小时——半小时——1小时”，在正式入园前逐步和老师、环境建立情感连接。孩子们尝试在老师带领下在幼儿园游戏、吃点心、运动，感受新的“游戏天地”的乐趣。老师还会录制当天活动小视频，邀请爸爸妈妈用故事的方式和孩子共同回顾，孩子们对“上幼儿园”的期待又多了一点点。

入园初体验——

我的入园我做主

托班入园孩子年龄之间相差将近一岁，2岁与2岁11个月能力发展相去甚远，他们并不能完全理解“上幼儿园”意味着什么，如果一刀切一开始都采用全天入园的形式，会增加孩子的焦虑感。为此，幼儿园根据家访时了解到的孩子情况，有针对性地给予个性化的入园建议。

在幼儿园待多久？

我和爸爸妈妈有约定

爸爸妈妈和孩子共同商议，选择“全日制”或“半日制”入园，托班孩子入园接到的“第一个任务”就是“等待爸爸妈妈来接我。”家长和孩子共同约定接送的时间，例如爸爸妈妈说：“你在幼儿园吃完早餐，玩了游戏，用完午餐后妈妈就来接你了。”通过约定，孩子对家人接送建立期待。

我和谁一起上幼儿园？

我的“好朋友”来陪我

孩子们可以选择带着自己喜欢的“安抚物”一起上幼儿园，有的带了小被子、有的带了小枕头，还有的带了自己最喜欢的小兔子玩偶，让熟悉的“好朋友”陪自己上幼儿园，一起游戏、一起吃饭。在和孩子们交流的时候，还会和孩子们带来的“好朋友”对话，让孩子感受到有“好朋友”一起上幼儿园的安全感。

入园适应月——

幼儿园像家一样温暖

对于托班幼儿来说，上幼儿园要面临的第一个挑战是和家人分离较长时间，和老师们建立情感链接，和幼儿园环境建立安全链接。所以与其他年龄段教师不同，托班教师更多时候扮演的是家庭中照护者的角色，用适宜的方式陪伴幼儿。

老师们的陪伴很安心

老师们每天都会和每一个孩子单独的拥抱、眼神交流和个别对话，用心读懂孩子成长的每一刻。当孩子情绪波动，守着活动室门口不肯午睡时，老师会把小床拉到门口让孩子睡觉，陪着孩子一起“等待”。当孩子需要一个安静的角落时，活动室内有柔软的小帐篷让幼儿待着，角落小沙发的高度也只到孩子的膝盖处，随时可以自由坐下休息。活动室内每个孩子有自己存放书包、杯子和拖鞋的固定独立空间，孩子们知道自己的水杯、衣物、拖鞋、纸巾在哪里，想用的时候随时可以拿到；卫生间设有适合托班孩子身高的小马桶、蹲厕及洗手池，鼓励孩子自主如厕，逐步学会自己照顾自己，这种对自己物品的掌控感能让他们内心更加安定。

用心的反馈很放心

孩子的焦虑会在老师们的陪伴下逐步缓解，但要彻底让孩子适应幼儿园，家长群体也不容忽视。每日离园后，老师会在群里发布幼儿一日在园情况记录表，和爸爸妈妈们分享每位幼儿当天情绪变化、饮食量、午睡时长、饮水量、大便等情况，得到老师详细的信息分享，仿佛给爸爸妈妈们吃了一颗“定心丸”，对幼儿园就有了更多的信任与期待。